Digital Preservation to Public Understanding
藏文典籍数字化呈现方式线上实验
本调查研究不同数字化展示方式如何影响公众对传统知识材料的理解、记忆与继续学习意愿。完成时间约为 6–8 分钟。
你将被随机分配到一种展示方式。调查不收集姓名、联系方式、定位或账号信息；请不要在开放回答中填写可识别个人身份的信息。
本页使用一张公开来源的历史文献数字影像，内容为早期藏文历史编年记录，不使用宗教图像或礼仪材料。若正式研究改用馆方材料，应取得馆方授权与所需伦理/监护同意。
参与完全自愿，你可随时关闭页面而不提交任何内容。
以下问题只用于比较不同参与者的起点，不用于评价个人知识水平。
请按平时浏览线上展览材料的方式阅读。之后页面会询问你对材料内容和体验的感受；请不要返回修改答案。
这页材料出自《古藏文编年史》（Pelliot tibétain 1288）。它属于早期藏文历史文献，以按年份推进的方式记录吐蕃王朝时期的历史信息。原始数字影像保留了纸张、版面、书写痕迹等信息，但初次接触者通常难以仅凭图像判断页面主题。
资料依据：国际敦煌项目馆藏条目。
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